課程資訊
課程名稱
智慧財產權法專題研究四
Seminar on Intellectual Property Rights Law (Ⅳ) 
開課學期
107-1 
授課對象
法律研究所  
授課教師
 
課號
LAW7421 
課程識別碼
A21 M7940 
班次
02 
學分
2.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期三3,4(10:20~12:10) 
上課地點
 
備註
教室為法研6。
限碩士班以上
總人數上限:30人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1071LAW7421_02 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程乃針對研究所同學所開設之專題課程,使修課同學在對智慧財產權法(例如:著作權法、專利法)有初步概念後,進一步就智慧財產法律制度中之特定議題,由授課教師與修課同學共同選擇主題進行深入討論。
本學期智慧財產專利研究之擬討論重點,設定在智慧財產權法(尤其是專利法)涉及之傳統法學問題(諸如民法、行政法或程序法),兼而涵蓋新興智慧財產議題。初步規劃由授課同學及教師共同討論議題包括(以下主題僅為暫定,開學第一週與修課同學討論後確定):
1、智慧財產權(專利權)之間接侵害
2、智慧財產侵害之損害賠償
3、情節重大或故意侵害之酌定賠償或三倍賠償
4、複數智慧財產侵害行為人之損害賠償
6、智慧財產之權利耗盡
7、智慧財產權之人格權侵害
8、智慧財產權之共有
9、受雇人著作或發明之歸屬與權益
10、智慧財產授權契約
11、專利權之進步性判斷與PHOSITA認定
12、技術標準專利(SEP)之專利權行使與競爭法
13、藥品專利權及期間延長
14、專利權及商標權之無效程序
15、智慧財產訴訟(諸如證據保全、專家證人角色)
16、不同智慧財產保護之競合問題(諸如飲料瓶同時享有設計專利、立體商標或應用美術保護)
每一報告主題,除國外法之討論外,均需擇一我國司法實務判決(諸如智慧財產法院判決)檢討與評釋。
另外,為使議題討論能兼顧深度與廣度,每一議題由兩位(或兩組)以上之同學報告,分工方面可為不同國家別或不同智慧財產議題(以「智慧財產權之間接侵害」主題為例,可分別報告美國、日本或德國立法例(每一報告同學擇一立法例即可),抑或是分別報告專利權、商標權或著作權之間接侵權問題。再者,即便均報告專利權之間接侵權問題,亦可能分別報告構成要件(與民法關係)或法律效果(與直接侵害行為人之損害賠償則任)。
 

課程目標
本課程希冀由授課教師與修課同學共同探討與省思,智慧財產權法與傳統法學之適用關係(諸如民法、行政法或程序法)、相同議題在不同智慧財產制度之適用關係。此外,透過國外立法例與我國司法實務判決之檢討分析,使修課同學掌握智慧財產之理論與實務、國內外法制與實務發展。 
課程要求
本課程進行方式初步規劃如下(視修課同學人數及需求,於開會第一週與修課同學討論後,調整及確定之):學期初由教師講授,以利修課同學預先準備報告內容;其後時間由修課同學依序依據所選定主題及時間進行報告。另外,視討論主題及修課同學需求,特定主題討論前、後或同時,擬邀請校外學者或實務專家進行專題演講或參與討論。
修課同學就其選定之議題撰寫書面報告,必須於排定口頭報告前一週先將書面報告傳送修課同學,再進行口頭報告(準備簡報),繼而於前一週報告同學進行十至十五分鐘提問或評論。最後由授課教師及全體修課同學就該議題進行討論。學期末(2018年1月17日)修課同學將其書面報告修改後,再次提送授課教師。
為訓練修課同學法學研究能力及累積章研究與學習成果,每位修課同學應單獨提交報告,書面報告之本文字數應為應為八千字上下,並有隨頁註釋、中英文參考文獻。
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 備註: 為避免同一時間面談同學人數過多而需等待,請事前以電子郵件約面談時間 
指定閱讀
謝銘洋,智慧財產權法,七版,2016年9月,元照
Dan L. Burk (Author), Mark A. Lemley (Author), The Patent Crisis and How the Courts Can Solve It Paperback – May 15, 2009
 
參考書目
Peter S. Menell (Author), Mark A. Lemley (Author), Robert P. Merges (Author), Intellectual
Property in the New Technological Age: 2017: Vol. I Perspectives, Trade Secrets and Patents
Paperback, July, 2017
Peter S. Menell (Author), Mark A. Lemley (Author), Robert P. Merges (Author), Intellectual
Property in the New Technological Age 2017: Vol. II Copyrights, Trademarks and State IP
Protections, July, 2017
Alan L. Durham (Author), Patent Law Essentials: A Concise Guide, 4th Edition 4th Edition,
2013
Chris Scott Graham, Protecting Trade Secrets: Before, During and After Litigation, 2012,
American Bar Association
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
課堂報告及問題回應 
20% 
開學第一週與修課同學討論後確定 
2. 
課堂討論及問題提出 
50% 
為訓練同學口語表達及意見陳述,課程參與討論及問題提出(非指出席率),為本課程評量項目,開學第一週與修課同學討論後確定 
3. 
書面報告 
30% 
開學第一週與修課同學討論後確定 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
09/12  授課教師講授:授課引言、授課及報告方式、評分方式等說明及討論 授課教師講授(主題待訂) 
第2週
09/19  授課教師講授(主題待訂) 
第3週
09/26  授課教師講授(主題待訂) 
第4週
10/03  授課教師講授(主題待訂) 
第5週
10/10  國慶日放假 
第6週
10/17  授課教師講授(主題待訂) 
第7週
10/24  授課教師講授(主題待訂) 
第8週
10/31  修課同學報告 
第9週
11/07  修課同學報告 
第10週
11/14  修課同學報告 
第11週
11/21  修課同學報告 
第12週
11/28  修課同學報告 
第13週
12/05  修課同學報告 
第14週
12/12  修課同學報告 
第15週
12/19  修課同學報告 
第16週
12/26  修課同學報告 
第17週
01/02  修課同學報告 
第18週
01/08  修課同學報告